重点研究テーマ子どもたちのwell-beingに必要な資質・能力や、それを育む環境を考えるために重要なテーマを抽出しています。
子どもたちのwell-beingに必要な資質・能力や、それを育む環境を考えるために重要なテーマを抽出しています。
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【誰一人取り残さない「こどもまんなか社会」の実現を目指す「こども家庭庁」】その9:「こどもまんなか」の視点で乳幼児の育ちを支える「こども誰でも通園制度」について 2025:04:03:10:57:51
更新日:2025.4.03
著者名:清原 慶子
Using Educational Math Game Program to Improve Students' Success in Mathematics 2025:04:03:10:56:32
更新日:2025.4.03
著者名:Justin Bledsaw, Sham'ah Md-Yunus
[CRNA Collaborative Research] Survey on Childcare Practices Nurturing Resilience in Children 2024 Result Report 2025:03:28:11:19:31
更新日:2025.3.28
著者名:Child Research Network Asia (CRNA)
【CRNA国際共同研究】子どものレジリエンスを育む保育実践に関する調査2024 結果報告 2025:03:21:15:16:38
更新日:2025.3.21
著者名:CRNアジア子ども学研究ネットワーク(CRNA)
Something's Strange: Treatment of Developmental Disorders in Japan (11) The Diagnosis of Developmental Disorder is Not Permanent 2025:03:07:13:53:46
更新日:2025.3.07
著者名:Yoichi Sakakihara
【インドネシア】子どものレジリエンスと社会情動的スキルに対するインドネシアの保育者の認識と取り組み 2025:02:28:13:32:17
更新日:2025.2.28
著者名:ソフィア・ハルタティ, ヌルル・ショフィアティン・ズーロ
[Japan] Practices and Backgrounds for Nurturing Social-Emotional Skills and Resilience in Early Childhood Education and Care in Japan 2025:02:14:10:52:39
更新日:2025.2.14
著者名:Tomomi Sato, Sachiko Kitano, Miwako Hoshi
【ドイツの子育て・教育事情~ベルリンの場合】 第61回 クラス解散と受験生活の始まり~アビトゥアの仕組みと対策 2025:02:07:17:56:46
更新日:2025.2.07
著者名:シュリットディトリッヒ 桃子
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